목회학 박사 과정

목회학 박사과정 소개

목회학 박사과정은 목회 사역의 실제에 있어서 행동과 그 반응, 그리고 이에 대한 연구 등을 통합적으로 학습하여, 목회사역을 심화시키고 개선하기를 원하고 있는 풍부한 목회 경험을 가진 목회자 혹은 평신도 지도자들에게 가장 적합한 과정입니다. 기본적인 목표는 전문적인 자질, 사역의 실제적인 반응을 다루는 기술, 발전된 신학적인 연구와 해석을 적용할 수 있는 능력, 그리고 특정한 대상이나 구성원들에 대한 인간관계를 위한 기술 등을 향상시키는데 있습니다. 특히 본 과정은 다문화, 세계화, 도시화되고 있는 사회의 안에서 개인적이고 사회적인 변화에 효과적으로 대처 할 수 있는 교회의 리더쉽을 준비하기 위해 기획된 과정입니다.

본 과정의 학습방법은 다른 학문과의 상호 교류와 협력, 그리고 타 분야와 밀접하게 대화하며 공동으로 연구하여 학습을 진행합니다. 성서, 종교와 관련된 분야와 더불어 신학, 윤리학, 사회과학(사회학, 역사학, 정치학, 정치경제학, 심리학, 상당학)등 다양한 관련 학문에 대한 학습과 목회적 기법에 대한 연구와 함께 선교와 사역을 위한 중요하고도 이상적인 모형을 제시하기 위한 기회를 만들기위해 다양한 문화적 배경을 가진 교수진과 학생들 서로간에 긴밀한 결속을 통해 공동으로 연구하도록 합니다.

본 과정의 중요한 하나의 특징은 함께함을 강조함에 있습니다. 이것은 다른 학생과의 긴밀한 협력관계와 함께 교수진과의 밀접한 공동 학습관계가 만들어지기를 기대한다는 것을 의미합니다. 서로간의 존경, 신뢰 그리고 협동을 통한 헌신은 본 과정을 통해 더욱 성숙되어 질 것입니다. 이러한 함께함을 위한 헌신은 함께 학습하는 동료 연구자에 대한 즉각적인 참여의 범위를 넘어서 학생의 연구반원(Site Team)을 구성하여 그 사역에 연관된 사람들에게까지 그 영역이 확대될 것입니다. 연구반원(Site Team)은 본 과정의 진행과정 동안 학생의 사역분야에 학생과 함께 사역하는 사람들로 구성된 위원회를 말합니다. 또한 비평적인 분석, 평가와 사정을 통해 목회적 지도력과 정체성, 특히 영성 형성의 실천적인 조언은 본 과정의 또 다른 중요한 면이라 할 수 있습니다.

본 과정은 대부분의 학생들이 전적으로 목회 사역에 헌신하고 있기때문에 학교에서의 학습활동이 제한적이라는 것을 기본적으로 반영하고 있습니다. 이에 따라 학생들의 지식과 사역에 필요한 능력과 기술을 향상시키고, 아울러 학생들이 현재 담당하고 있는 사역에서의 전문적인 역할을 지속적으로 수행 할 수 있도록 돕기 위해서 본교는 각 학생이 본인의 연구 활동을 계획하고 운용 할 수 있도록 배려하고 있습니다. 목회학 박사과정을 마치기 위해서는 최소한 3년이 필요하며, 어떤 경우이든 입학년도로부터 6년이내에 모든 과정을 마칠 수 있기를 기대합니다. 본 과정의 형식과 내용은 이러한 의도에 적합하도록 지속적으로 검토되고 재구성되고 있습니다.

학생들은 본 과정에 입학하기 위한 적격한 자격을 승인 받아야 합니다. 성공적인 학과목 과정을 마치고 실증연구 졸업논문을 위한 기본적 논문 방향을 신학교에 제시하는 제안서(the Proposal for a Demonstration Project)를 제출하여 승인을 받으면 논문을 시작 할 수 있는 정식 학위 후보자 자격을 부여 받게 됩니다.

주요 관심 분야 및 언어 지원 프로그램

복회학 박사과정은 특정 분야 혹은 사역에 있어서의 관심 분야에 촛점을 맞추도록 구성되어 있습니다. 이 과정은 회중 목회과정, 한국어 목회과정, 히스패닉/라틴어 목회과정, 다중신앙 목회과정(Auburn 신학대학원과 공동 과정), 목회 상담과정, CPE와 목회 행정에 촛점을 맞춘 목회 상담 사역과정 등을 포함합니다. 항상 학생들은 실증연구 졸업논문을 준비하는 관점에서 사역의 특정 관심 분야에 촛점을 맞추어야 하며, 해당 학생의 연구 분야에 맞추어 적절한 지도교수가 선정 될 것입니다.

목회학 박사과정은 영어, 한국어, 그리고 스페인어로 기본적이고 핵심적인 학업이 진행되도록 제공됩니다. 영어로 된 참고서적을 활용하는 능력은 모든 학생에게 필수사항입니다. 하지만 강의실에서의 기본적인 수업과 과제물은 학생의 목회사역 현장에서 사용되는 모국어로 작성 할 수 있습니다. 본 과정에서 영어가 아닌 다른 언어를 사용토록 하는 것은 학생들이 모국어를 사용함으로써 언어에 불편함 없이 최상의 수준에서 연구를 가능토록 하고, 특히 동일 언어권을 주요 사역 대상으로 하는 학생들이 목회 사역 및 목회적 자원에 집중하는 것을 가능하게 하기 때문입니다. 따라서 본교의 한국어, 스페인어 목회학 박사과정은 학생들에게 유창한 영어 구사능력을 반드시 필요로 하지는 않습니다.

본 과정은 학기 기반 수업방식과 특정 기간을 정하여 집중으로 수업하는 집중심화 수업방식의 두가지 수업방식이 있습니다. 두가지 수업방식 모두 강의실에서의 수업외에 추가적으로 온라인 수업을 지원받을 수 있습니다. 수업의 학생 수는 8명에서 15명 정도로 구성되며, 해마다 동일한 학습 과정이나 절차가 진행되는 것은 아닙니다. 좀 더 자세한 정보를 원하시면, 본교의 목회학 박사과정 학장실을 통하여 문의하시면 됩니다.

 

목화학 박사과정의 한국어 집중 심화 과정은 한국어를 모국어로 하고 전세계적으로 사역을 수행하는 분들을 위해 준비되었습니다. 수업은 뉴욕에서 여름 기간에 4주 동안 그리고 첫 학년 다음에 돌아오는 봄 학기에 1주 동안  집중 심화 과정으로 진행됩니다. 두번째 해부터의 모든 연구 활동은 학생들의 목회 사역 현장에서 진행됩니다.

스페인어-라틴어 목회학 박사과정 집중 심화 수업의 형식은 스페인어로 제공됩니다. 첫 해에 본 과정 학생들은 뉴욕에서 1주씩 진행되는 집중 심화 수업을 3회에 걸쳐 참석해야 하며, 두번째 해 가을 학기에 1주간 진행되는 수업에 참석해야 합니다.

입학 자격

모든 지원자는 아래의 증빙서류를 제출해야 합니다.

  • 북미신학교협의회(ATS : the Association of Theological Schools in North America)로 부터 공인받은 신학석사학위(M.Div.) 또는 ATS에 공인된 학교로부터의 신학석사학위와 동등한 수준의 학위가 있어야 합니다. 미국이나 캐나다 이외에서의 지원자는 해당 국가 또는 지역의 공인된 신학교에서 취득한 신학 학위를 제시해야만 합니다. 만일 지원자가 M.Div. 학위는 없지만 다른 대학원 수준의 신학 과정을 수료한 경우는 입학사정위원회에서 그 자격을 평가한 후 입학 여부를 결정합니다.
  • 지원자는 신학대학원 학위 이후에 최소한 3년이상 목회사역 경험이 있어야 입학이 가능합니다. 하지만 목회경험이 부족한 경우, 혹은 지원자가 M.Div. 학위를 소지하지 않은 경우에는 지원자의 신학석사 학위 이전의 목회 활동, 또는 지원자가 속한 신앙공동체(교단)의 상황을 반영하여 특별히 고려 될 수 있습니다.
  • 수준 높은 단계의 학문적인 연구와 문서 작성, 그리고 목회 실무 능력에 있어서 지원자의 능력과 잠재력을 보여줄 수 있어야 합니다. 지원자는 대학원 수준의 문서 작성과 연구 능력을 검증 받기 위해 논술 견본(설교문이 아님)을 제출토록 요청 받을 것입니다.

 

  • 지원자는 본 과정에 참여하는 동안 지속할 수 있는 전문 목회 현장에 대한 소속(재직)증명서가 필요합니다. 지원자가 전통적인 목회형태가 아닌 형태의 목회를 수행하고 있는 경우에는 최소한 지원자가 속한 신앙공동체(교단)에 의하여 지원자의 목회 사역이 이해되고 있음을 증명하는 것이 필요합니다.
  • 입학과 관련한 지원서류는 목회학 박사과정 학장의 Vocational Discerment 사무실, 또는 본교 홈페이지(www.nyts.edu)의 “Admission”을 통해 받으실 수 있습니다.

 

목회학 박사과정의 교과 과정 안내

본교의 모든 목회학 박사과정은 그 분야와 언어가 다를지라도 기본적으로 공통적인 교과 과정 구조를 갖고 있습니다. 다음은 교과 과정의 기본 개요입니다.

1년차 과정

비평적인 해석학 세미나는 자신들과 다른 타인들의 신학과 신앙에 대한 입장을 대하는 학생들에게 성서적, 신학적, 사회 펄학적 해석학의 질문에 대한 특별한 관심과 이해를 갖출 수 있도록 하기 위해 계획된 과정입니다. 본 세미나는 서로 다른 배경에서 다양한 사회적인 구조와 절차를 가지고 있는 현실 세계의 관계속에서 하나님의 통치의 변형과 포괄적인 개념 등을 신학적으로 접근합니다. 학생들은 본 과정을 통해 자신과 동료들이 연구한 학문적인 작업들을 목회 현장에 접목하기 위한 신학적인 성과를 개발하고 완성할 것으로 기대됩니다. 해석학적 자기계발(Hermeneutical Self-Inventory)은 학생들에게 향후의 개인적, 신학적 그리고 역사적인 개념 정립과정과 관련하여 많은 도움이 됩니다.

멘토와 연구개발 세미나는 학생들이 학습에 있어서 상호작용하는 행동-반응방법을 적용하는 능력을 향상시키기 계획 되었습니다. 본 세미나는 연구반원(Site Team) 개발, 역량 평가과정 적용, 실제 사역과정의 문제에 접근하기 위한 목표, 전략, 연구 질문에 대한 기초 자료 작성, 그리고 적절한 연구 기법 개발 등을 통해 최종 실증 연구 논문의 토대를 제공합니다. 연구반원(Site Team)은 학생의 능력을 평가하도록 지원하고 최종 실증 연구 논문을 위한 기초 자료들을 발전시켜 나가도록 도와주는 역할을 합니다. 이 연구반원들의 조언과 평가는 학생들이 사명과 선택된 능력을 더욱 강화할 수 있도록 행동과 연구를 위한 제안을 논문에 반영하도록 합니다. 또한 이 세미나는 학생들이 개인적으로 과제를 완수해 나가는 데 필요한 초기 중점 연구와 논문 작성에 필요한 작문 기법등을 제공하기 위한 과정이기도 합니다.

리더십 개발 세미나는 학생들이 사역의 현장에서 리더십을 실제적으로 발휘할 수 있도록 리더십의 실제 적용상의 문제와 더불어 리더십의 본질적, 방법적, 개념적인 검토를 통해 다양한 환경안에서의 리더십 기법을 개발하고 반영할수 있도록 돕기 위해 계획된 과정입니다. 또한 본 세미나는 학생들에게 영성, 변화, 그리고 도시화, 세계화를 이끌고 갈 목회적 리더십 능력과 기법들간의 연결에 대한 이해를 통해 문화적 교류와 문화적 전이를 제공하기 위해 기획된 과정이기도 합니다.

특별 세미나와 연구 실습과정은 목회에 유용한 학문과 실질적인 기법에 촛점을 두고 있습니다. 본 과정에서는 영적 무장과 형성, 공동체 조직, 질적인 연구와 평가; 목회 영어; 교회, 공동체, 회중에 대한 분석; 문서 연구; 해방을 위한 교육학 등의 과정이 제공됩니다. 특별 연구실습은 특정한 학생들 또는 수업을 위해 충분한 요구가 있을때 실시됩니다. 최근에 있었던 연구실습은 세계화, 도시화와 목회실습; 신앙과 종교간의 대화; 개인의 성격과 사회에 대한 이론 등이 있습니다.

목회 상담 사역 분야의 경우의 후보자들은 심리치료의 모든 정규 과정을 마쳤거나 뉴욕시에 있는 Blanton Peal Institute의 결혼과 가정 치료과정을 수료해야 합니다. 치료적 목회 교육에 중점을 가지고 목회 상담과정에 들어가기를 원하는 후보자들은 CPE(Clincal Pastoral Education) 감독자 또는 훈련된 감독자의 지도를 받아야 합니다.

오리엔테이션과 평가 기간은 본교의 목회학 박사과정 1년차 교과 과정의 필수적인 부분입니다. 이 과정은 지속적인 공동체 생활과 그 속에서의 나눔, 그리고 포괄적인 평가와 점검을 위한 기회를 제공합니다. 기본적인 학업에 대한 성공적인 완수와 1년차 과정에 대한 긍정적인 평가가 있어야 학생들은 2년차 과정으로 들어가게 됩니다.

2년차 과정

독립적인 연구와 조사 과정은 학생들 각자의 사역에 대해 필요한 전문적이고 특수한 역량을 향상시키기 위해 관련된 주제들을 개별적으로 심도있게 추구하는 기회를 제공하기 위해 기획된 과정입니다. 이 독립적인 학습과정은 일반적으로 본 과정의 두번째와 세번째 학기 사이의 여름에 개설됩니다.

제안서 세미나(Proposal Seminar)는 본 과정의 세번째 학기에 학생들에게 실증연구 졸업논문 준비를 위한 적절한 지도와 지원을 제공하기 위해 계획된 과정입니다. 일반적으로 이 제안서는 세번째 학기의 가을 후반에 제출됩니다. 학생과 연구반원(Site Team)의 공동 평가 과정을 통해 나오는 본 제안서는 이 제안서를 추천하는 멘토 그룹의 지도를 따라야 하며, 최종적으로는 교수진에 의해 승인 됩니다. 그리고 이 제안서의 승인 여부에 따라서, 해당 학생은 논문작성 후보자가 될 수 있으며 또한 학생의 논문의 기초 자원이라 할 수 있고 본 과정을 안내해 줄 수 있는 지도교수가 배정됩니다.

지도교수 선택은 두번째 학년의 중간에 이루어 집니다. 실증연구 졸업논문을 진행 할 수 있다는 승인을 얻은 후에 학장은 해당 학생에게 논문의 완성을 위해 실증연구와 주제를 지도해 줄 수 있는 지도교수를 배정해 줍니다. 지도교수는 학생에 의해 제안을 받을 수도 있지만, 일반적으로는 NYTS의 교수진 중에서 지도교수의 역할을 담당하게 됩니다. NYTS의 교수진이 아닌 분을 지도교수로 제안하고자 하는 학생은 반드시 서류로 해당 외부 인사의 이력서를 학장에게 제출하여 승인을 받아야 합니다. 목회학 박사과정 학장은 모든 경우에 있어서 지도교수의 서명을 받은 지도 동의에 관한 공식적인 서류를 받아야만 지도교수 임명을 결정하게 됩니다.

실증연구 졸업논문은 본 과정의 네번째 학기에 시작하는 가장 중요한 과정입니다. 본 과정은 목회사역에 있어서 심도있게 연구, 분석, 평가되어진 특정한 행동 과제의 실행을 포함하며, 이와 더불어 필요한 역량이 증진되었음을 실증하여 나타내는 기회를 제공합니다. 과제에 대한 연구는 행동에 대한 반응과 검증을 통한 통합된 반응-행동 양식이 중심이 되어야 합니다. 또한 본 과제는 해당 학생이 현재 담당하고 있는 사역분야에 중심을 둔 분야이어야 하며, 종교 혹은 신앙공동체의 확장에 의미를 줄 수 있는 과제이어야 합니다. 해당 연구과제 및 분석은 일반적으로 학위논문 형식으로 표현되지만, 멀티미디어 형식 또는 행위 예술 등과 같은 방법으로도 표현 될 수 있습니다.

Year Three

현장 확인 방문은 실증연구 졸업논문이 완성 될 때 이루어집니다. 해당 학생의 지도교수와 다른 NYTS의 교수진들은 해당 실증연구가 실행되어진 현장을 방문하고 연구반원들을 만나게 됩니다. 이런한 방문은 해당 과제의 완성여부를 검증하고 더불어 완성된 과제와 관련하여 연구반원과 연구자의 평가과정에 참여하기 위해 이루어 집니다. 현장 확인 방문에 참여한 지도교수 혹은 다른 교수진에 의해서 본 과정의 학장에게 서면보고가 이루어 집니다.

졸업눈문은 NYTS에서 시행하는 실증연구에 대한 문서 양식의 결과물입니다. 본 졸업논문을 위한 논문 작성법은 목회학 박사과정 학장 혹은 도서관장을 통해서 얻을 수 있습니다. 졸업논문의 초안은 지도교수와 연구반원의 승인 서류와 함께 교수진의 검토와 승인을 위해서 최소한 졸업 예정 연도의 2월 1일까지는 학장에게 제출되어야 합니다. 교수진의 검토과정에서 요구된 수정사항은 예정된 논문 공개 발표(또는 답변, Defense) 기간전에 완료되어야 합니다.

연구자의 졸업 논문 발표 및 답변은 연구자의 졸업이 승인되기 전에 이루어집니다. 지도교수와 최소한 한 명 이상의 교수진이 참여하는 졸업 논문 발표회에는 참석을 희망하는 학교의 다른 교수진과 학생들, 그리고 연구반원들과 다른 외부 초대 인사들도 초대 될 수 있으며, 연구자의 논문 발표 및 답변에 대한 토론에 참여할 수 있습니다. 하지만 보통 2시간여 진행되는 이 시간에 연구자의 논문이 졸업 자격에 적합한 지에 대한 여부는 오직 학교의 교수진에 의해서만 결정됩니다. 논문 심사 결과는 1)합격, 2)일부 수정을 요하는 조건부 합격 3)전체적인 수정이 필요한 조건부 합격 4)불합격 중 하나로 주어집니다.

연구자가 해당 연도에 졸업을 하기 위해서는 논문 발표와 졸업 논문에 대한 모든 필요한 수정이 5월 1일까지는 성공적으로 완수되어야 합니다. 목회학 박사 과정은 연구자가 본 과정에 대한 휴학을 요청하여 공식적인 허락을 받는 경우를 제외하고는 본 과정에 대한 입학이 승인된 이후로 6년 이내에 완성되어야 합니다.

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